Prova da Iª JORNADA NACIONAL FAEL de Extensão Universitária EAD
A Fael promove, de forma virtual, a I Jornada Nacional de Extensão Universitária EaD. De acordo com o vídeo do Diretor Executivo da Fael, a extensão é fundamental para a instituição e sociedade, pois:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Há a contribuição da Instituição de Ensino Superior (IES) e sociedade com a desigualdade social. b. Há a promoção do compartilhamento de saberes para um grupo previamente estabelecido. c. Há a contribuição para a formação de uma sociedade injusta e de desigualdades. d. Há a divulgação das práticas extensionistas exclusivamente aos alunos envolvidos. e. É o momento que há o compartilhamento dos conhecimentos entre a sociedade e a Instituição de Ensino Superior (IES).
Resposta correta: É o momento que há o compartilhamento dos
conhecimentos entre a sociedade e a Instituição de Ensino Superior (IES). Vídeo
do Diretor Executivo da Fael.
Quando o assunto é atualização profissional, sabemos que é um processo, que não acaba quando se conclui um curso superior. Em relação a importância de a atualização ser constante, assinale a alternativa adequada.
Escolha uma:
a. A atualização constante ajuda a lembrar o que já foi estudado no curso superior. b. A atualização constante é um diferencial competitivo para os profissionais que estão no mercado, porque fortalece a teoria e a prática.
Resposta correta: A atualização constante é um
diferencial competitivo para os profissionais que estão no mercado, porque
fortalece a teoria e a prática.
c. A atualização constante serve apenas para mostrar o interesse do profissional em saber mais. d. A atualização constante serve apenas para enriquecer o currículo profissional. e. A atualização constante auxilia apenas a ampliar o conhecimento teórico.
No vídeo acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho foi apresentado algumas justificativas pelos empregadores para não cumprir as normas legais pertinentes a empregabilidade da pessoa com deficiência. Assinale a alternativa que apresenta os motivos que foram mencionados durante o vídeo.
Escolha uma:
a. A pretensão salarial é muito alta. b. As pessoas com deficiência acabam custando muito caro para a empresa. c. As pessoas com deficiência não têm qualificação. d. As pessoas com deficiência não gostam de trabalhar. e. Não se encontram pessoas com deficiência para serem contratadas.
Resposta correta: Não se encontram pessoas com
deficiência para serem contratadas. PROJETO: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO
DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO.
A I Jornada Nacional de Extensão Universitária EaD da Fael tem como objetivo divulgar as melhores práticas extensionistas, realizadas com os alunos da Fael. Tais práticas visam:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Formação de uma sociedade injusta e seletiva. b. Inserção da sociedade na instituição e da Instituição de Ensino Superior es na sociedade.
Resposta correta: Inserção da sociedade na instituição e da
Instituição de Ensino Superior (IES) na sociedade. Vídeo do Diretor
Executivo da Fael.
c. Divulgação das atividades de extensão exclusivamente aos alunos envolvidos. d. Divulgação de práticas extensionistas realizadas em outras Instituição de Ensino Superior. e. Contribuição com as desigualdades sociais.
Todo o profissional que deseja melhorar sua atuação precisa estar em constante atualização. O projeto Atualiza foi desenvolvido para os alunos Egressos da instituição, entendendo que quanto melhor a atuação no mercado de trabalho, melhor o retorno da sociedade para a Instituição de Ensino Superior (IES). O curso oferecido teve o objetivo de:
Escolha uma:
a. Apenas aproximar alunos egressos. b. Fortalecer vínculos afetivos entre os alunos egressos. c. Apenas cumprir com a missão da instituição. d. Fortalecer conhecimentos teóricos dos alunos egressos. e. Fortalecer a prática profissional articulando teoria/prática.
Resposta correta: Fortalecer a prática profissional
articulando teoria/prática.
CURSO Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EAD - prova - mod 1 - UFRB
Os fundamentos científicos da EaD baseiam-se nas correntes construtivistas e sociointeracionistas, com aportes da andragogia e neuroeducação. Associe os conceitos que melhor descrevem estes embasamentos teóricos:
Gravar vídeoaulas para EaD requer a utilização de ferramentas específicas, entretanto falar para uma câmara é uma competência necessária para o professor desta modalidade de ensino. Relacione abaixo os principais equívocos frequentemente cometidos em frente a uma câmara.
Andragogia relaciona-se com a arte e a ciência de ajudar o adulto a aprender e fornece importantes aportes para a prática docente, especialmente na EaD. Nesta perspectiva, analise as afirmativas abaixo:
1. as descobertas recentes revelam que o cérebro humano tem uma motivação nata para aprender, todavia somente se predispõe a aprender aquilo que reconhece como significativo.
2. a correlação, de forma estimulante e agradável, com o que já é conhecido pelo estudante, com suas experiências prévias, também desperta a atenção para o aprendizado.
3. as técnicas fundamentais para a educação do adulto devem privilegiar a introspecção, os ensaios individuais em contraposição às técnicas experimentais para a aprendizagem.
4. O envolvimento do estudante em atividades em que eles tenham um papel ativo, e não de meros expectadores, são decisivas para a aprendizagem.
Considerando-se estas afirmativas, selecione a alternativa abaixo correta
Escolha uma:
a. Somente as afirmativas 3 e 4 estão corretas b. Somente as afirmativas 1, 2 e 4 estão corretasc. Todas as afirmativas estão corretas
d. Somente as afirmativas 1 e 2 estão corretas
A teoria sociointeracionista da aprendizagem de Vygotsky preconiza que o ser humano é formado a partir das suas interações no contexto social e cultural. O autor propõe o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal – ZDP. Sobre este fundamento teórico podemos afirmar corretamente:
Escolha uma:
a. Conteúdos desfragmentados são úteis para o processo de aprendizagem para que o estudante reorganize a sua estrutura cognitiva em função do contexto sócio e cultural que está inserido.
b. Na ZDP ocorre a atuação do docente a fim de mediar o que o estudante já sabe com os novos conhecimentos a serem construídos, a partir de uma realidade que o estudante consiga 'enxergar'.
c. Esta teoria não se aplica aos processos andragógicos de ensino e aprendizagem.
d. Os conteúdos precisam ser trabalhados de forma consistente com a educação de adultos, pois a esta altura o estudante já deve ter dominado os conteúdos prévios, sendo desnecessário contextualizá-los.
Dentre as principais características que englobam o conceito da Educação a Distância, analise as afirmativas abaixo.
I - Nesta modalidade os estudantes e docentes estão separados pelo tempo e espaço e a mediação didático pedagógica ocorre por intermédio das TIC.
II - Na EaD a comunicação entre docente e estudante é unidirecional.
III - Estudantes são estimulados a aprender de forma independente (autoaprendizagem).
Selecione a seguir a alternativa verdadeira:
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa I está correta. b. As afirmativas I e III estão corretas.
c. As afirmativas II e III estão corretas
d. Somente a afirmativa III está correta.
Os cursos presenciais estão sendo beneficiados pela rápida expansão da EaD, pois com o blended learning ou b-learning, é possível conciliar aulas presenciais com atividades, pesquisas e aulas online por meio dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Nesta perspectiva, avalie as afirmações abaixo:
I - O AVA deve ser utilizado como um repósitório digital, transpondo-se para o ambiente virtual tudo aquilo que é realizado presencialmente.
II - A aprendizagem é um processo que ocorre em primeira pessoa, logo o estudante deve estar consciente de sua parte da responsabilidade na construção do conhecimento.
III - No AVA o estudante deve ser provocado e desafiado para a busca do novo, deixando de receber as informações prontas ou concluídas.
Selecione a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa II está correta.
b. Somente a afirmativa III está correta. c. As afirmativas II e III estão corretas.
d. As afirmativas I e II estão corretas.
Uma das bases epistemológicas da EaD é o construtivismo preconizado por Jean Piaget e pressupõe que:
Escolha uma:
a. O conhecimento é resultado de um processo dinâmico de adaptação entre assimilação e acomodação.
b. O conhecimento é resultado de um processo de transmissão ou reprodução.
c. É responsabilidade do estudante atuar na Zona de Conhecimento Proximal.
d. Estudante assume o papel de espectador, sendo isto decisivo para sua aprendizagem.
Na EaD temos uma equipe polidocente formada por professores conteudistas, tutores a distância e tutores presenciais. Analise as afirmativas abaixo sobre o papel dos tutores:
1. A tutoria é orientadora, pois está centrada no âmbito afetivo do estudante para escutá-lo, motivá-lo, e ajudá-lo no seu crescimento.
2. Os tutores desempenham um papel acadêmico quando enfoca os processos cognitivos do estudante, a forma como aprende e constrói seus conhecimentos.
3. A tutoria assume um papel institucional, ao preservar os valores, princípios e ideais da instituição e de seu projeto de curso.
Escolha a alternativa correta abaixo:
Escolha uma:
a. Somente a alternativa 3 está correta.
b. Somente as afirmativas 2 e 3 estão corretas
c. Somente a afirmativa 1 está correta d. Todas as afirmativas estão corretas.
Em muitas instituições o termo “tutor” tem sido substituído por “orientador acadêmico”, pois compreendem que a tutoria extrapola uma mera condução burocrática de tutela do processo de ensino e aprendizagem. Nesta perspectiva, analise as afirmativas abaixo:
I - A tutoria ou orientação acadêmica também exerce um papel administrativo e de organização.
II - A tutoria deve ater-se tão somente ao papel social ao promover a ambientação dos estudantes e a participação dos mais tímidos;
III - O papel de orientador é crucial na tutoria EaD, visto que o estudante tende a se sentir abandonado e o tutor deve estimulá-lo por meio de feedbacks constantes.
IV - Nos cursos EaD a mediação pedagógica é realizada somente pelo professor conteudista.
Selecione abaixo a questão correta.
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa III está correta.
b. As afirmativas II e IV estão corretas. c. As afirmativas I e III estão corretas
d. Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
O material didático na forma textual elaborado para a EaD deve ter algumas características que o distinguem do texto convencional. Nesta perspectiva, analise as afirmativas abaixo:
I - Na EaD o material didático apresentado na forma textual necessita ser escrito de forma dialógica, isto é, promovendo a interação e interatividade com o estudante.
II - O estudante deve ater-se somente às informações apresentadas no texto didático guia, pois não podemos esperar que outros textos tenham a linguagem dialógica exigida.
III - A introdução de hiperlinks no transcorrer do texto torna possível que o estudante se aprofunde naquilo que lhe interessa mais, promovendo a interatividade.
IV - Ao prepararmos materiais didáticos para EaD precisamos ficar atentos para evitar simplesmente transpor para a educação on-line estratégias utilizadas na educação presencial.
Selecione abaixo a opção que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas II e IV estão corretas b. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
c. Somente a alternativa IV está correta
d. Somente as alternativas I e III estão corretas
CURSO Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EAD - prova - mod 2 - UFRB
Avaliação é uma ação processual, de acompanhamento do estudante na sua evolução, tanto no nível de construção do conhecimento, quanto em termos de sua formação pessoal. Nesta discussão, também precisamos apontar que há três funções básicas da avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Associe abaixo a definição que melhor descreve cada uma destas funções:
De acordo com Luckesi (2011), a avaliação da aprendizagem precisa ser encarada como um componente crucial do ato pedagógico, cujo objetivo deve ser o de oferecer subsídios para tornar o ensino e a aprendizagem produtivos e satisfatórios, tendo em vista os resultados esperados. Analise as proposições abaixo assinalando V (verdadeiro) para as corretas e F (Falso) para as incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
[ ] Contemplando-se as funções diagnóstica, formativa e somativa deve-se utilizar diversos instrumentos a fim de obter uma visão integral do nível de aprendizagem.
[ ] As pesquisas de satisfação aplicadas ao término de um curso são exemplos da função formativa da avaliação.
[ ] A função somativa da avaliação refere-se ao balanço final somatório e quantitativo dos vários instrumentos utilizados, buscando conferir aprovação ou certificação.
[ ] Na EaD a avaliação da aprendizagem somente deve ser utilizada a função somativa da avaliação.
Escolha uma:
a. V – F – V - V
b. V – V – F – V
c. F – V – V – F
d. V – F –V – F
A elaboração dos instrumentos de avaliação em EaD requer alguns cuidados a fim de se evitar cometer equívocos que invalidariam o processo inteiro de ensino e aprendizagem. Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as corretas e F (Falso) para as incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
[ ] As questões devem ser elaboradas a fim de confundir o estudante por meio de ‘pegadinhas’, visando avaliar se realmente aprendeu os conteúdos propostos.
[ ] Nas questões objetivas deve-se inserir 4 ou 5 opções de respostas com a mesma extensão.
[ ] Nunca devemos destacar no enunciado expressões como ‘nenhum’, ‘somente’, ‘nunca’, pois cabe ao estudante ficar atendo ao que é solicitado.
[ ] No enunciado de questões discursivas é apropriado a utilização de expressões ‘fale o que sabe’, ‘o que pensa de’, ‘comente’ etc.
Escolha uma:
a. V – V – V - F
b. F – V – F – F
c. F – F – V – V
d. V – V – F – V
Na EaD a função formativa da avaliação tem o seu lugar de destaque. Avalie as afirmativas abaixo e a seguir selecione uma das opões:
I - Na EaD os estudantes podem ser avaliados quanto às suas participações nas atividades; interesse; colocações críticas fundamentadas nos conhecimentos; riqueza e pertinências das ideias etc.
II - A autonomia intelectual; níveis de cooperação; colaboração e interações com o grupo através de ferramentas como fórum, chat se constituem importantes pontos de avaliação na EaD.
III - Visando a assertividade do processo avaliativo na EaD deve-se priorizar a prova objetiva como instrumento de avaliação, pois os aspectos qualitativos são difíceis de avaliar.
IV - O processo avaliativo não pode estar centralizado na utilização de apenas um instrumento, senão estaríamos avaliando aquele momento temporal específico.
Escolha uma:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
d. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem possibilitam a interação entre tutores/professores e estudantes por meio de ferramentas síncronas e assíncronas, imprescindíveis para uma efetiva mediação pedagógica. Nesta perspectiva, analise as seguintes afirmativas:
I - o chat é uma ferramenta síncrona que favorece a interatividade e dá voz ao estudante.
II - Como ferramenta assíncrona o fórum de discussões pressupõe que o estudante elabore um texto conceitualmente melhor planejado e menos coloquial
III - A mediação pedagógica de tutores/professores nos chat e fóruns é um elemento crítico de sucesso.
IV - O wiki é uma ferramenta assíncrona que torna possível a construção colaborativa do conhecimento, com textos elaborados por vários estudantes ao mesmo tempo.
Selecione abaixo a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Somente a afirmativas I e III estão corretas.
b. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
c. Somente a afirmativa IV está correta.
d. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Ao atuar na EaD precisamos ter clareza que o aprendizado é presencial, pois não se trata de um processo meramente solitário que ocorre a distância, afastado da relação com o outro, sem a interação e a convivência. Nesta perspectiva selecione a alternativa correta abaixo.
Escolha uma:
a. As ferramentas síncronas e assíncronas, utilizadas na mediação pedagógica dos ambientes virtuais, contribuem para romper a sensação do isolamento dos estudantes da EaD.
b. Tomar tempo para avaliação individual da rota de aprendizagem do estudante e seu desenvolvimento no curso não é possível na EaD em virtude de seu caráter massivo.
c. O 'estar junto virtualmente' no ciberespaço não é possível na EaD em virtude da distância temporal ou geográfica entre estudantes e professores/tutores.
d. Todas as respostas estão corretas.
O Decreto Federal que regulamenta a EaD no Brasil (5622 de 19/12/2005), determina que para os cursos regulados pelo MEC a avaliação dos estudantes deve ser realizada, obrigatoriamente, por meio de exames presenciais. Diante deste dispositivo legal, avalie as afirmativas abaixo:
1. Além dos diversos instrumentos avaliativos utilizados no decorrer da avaliação formativa é necessário que tenhamos a inserção de um exame presencial realizado no Polo.
2. É possível atender a legislação e, concomitantemente, inserir uma processo avaliativo mediante a utilização de diversos instrumentos de avaliação para que, ao término do processo, tenhamos um somatório final que reflita, minimamente, o nível de aprendizagem do estudante.
3. O requisito legal da obrigatoriedade do exame presencial invalida qualquer tentativa de avaliação processual a ser realizada no transcorrer da disciplina ou curso.
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa 2 está correta.
b. Somente a afirmativa 1 está correta.
c. Somente a afirmativa 3 está correta.
d. Somente as afirmativas 1 e 2 estão corretas.
As instituições de ensino superior que ofertam cursos na modalidade EaD no Brasil necessitam atender aos critérios estabelecidos na legislação vigente, além dos critérios estabelecidos no SINAES – 'Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior' que fornecem um referencial norteador e subsidia na regulação, supervisão e avaliação da EaD no país. Diante disto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Não existe um modelo único aceitável para EaD, pois os programas de graduação podem apresentar diferentes desenhos com distintas combinações de linguagens e recursos, entretanto, devem atender aos requisitos mínimos exigidos estabelecidos pelo SINAES.
b. No Brasil os cursos de graduação na modalidade EaD não estão submetidos aos processos de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento que ocorrem nos cursos presenciais.
c. Nenhuma das alternativas estão corretas.
d. O SINAES utiliza instrumentos diferenciados para avaliar os cursos de graduação presencial e EaD, com requisitos mínimos para as dimensões: organização didático e pedagógica; o corpo docente e tutorial e a infraestrutura.
Com o advento dos MOOC - Massive Open Online Courses – configuram-se novos olhares para o processo de avaliação na EaD. Analise as afirmações abaixo sobre os MOOCS:
1. A principal diferença do MOOC para a EaD tradicional é sua abrangência, visto que são cursos, em sua maioria gratuitos e de curta duração, planejados para atender a um número elevado de estudantes.
2. O custo dos processos de avaliação nos cursos MOOC é uma questão crítica devido o seu elevado impacto financeiro, sendo uma possível saída a implementação de cursos autorregulados e sem tutoria.
Escola a alternativa correta abaixo.
Escolha uma:
a. A afirmação 1 é uma consequência da afirmação 2.
b. As duas afirmativas não possuem relação entre si.
c. A afirmação 2 é uma consequência da afirmação 1.
d. As duas afirmativas estão equivocadas na abordagem dos cursos MOOC
Em relação a equipe polidocente composta por professores conteudistas, tutores on-line/a distância e tutores presenciais, escolha a alternativa que melhor descreva a atuação destes profissionais no âmbito da EaD para cursos regulados pelo MEC (graduação e pós-graduação).
A segurança da informação é muito importante para
pessoas e empresas. Em relação a segurança da informação podemos dizer que:
Escolha
uma:
a. A segurança da informação é uma moda passageira.
b. A segurança da informação se refere somente a proteção quando baixamos jogos da internet.
c. A segurança da informação está relacionada à proteção de determinados dados, de modo a preservar seus respectivos valores tanto para indivíduo como para uma organização.
d. A segurança da informação diz respeito somente aos hackers e vírus.
e. A segurança da informação se refere aos dados e informação somente das organizações.
Feedback
A resposta correta é: A segurança da
informação está relacionada à proteção de determinados dados, de modo a
preservar seus respectivos valores tanto para indivíduo como para uma
organização..
Em
relação a TI Verde podemos dizer que:
I – significa Tecnologia da
Informação Verde.
II – abrange também o lixo
eletrônico ou lixo tecnológico.
III – inclui computadores,
televisores, celulares, tablets entre outros dispositivos.
Estão corretos os itens:
Escolha
uma:
a. I, II e III.
I, II e III. A TI Verde ou Tecnologia da Informação Verde, trata basicamente de sustentabilidade. O lixo eletrônico ou lixo tecnológico também é conhecido pelo acrônimo de RAEE (Resíduos de Aparelhos Eletroeletrônicos). Todos eles indicam o termo utilizado para identificar equipamentos eletroeletrônicos descartados ou obsoletos. Na TI Verde isto inclui computadores, televisores, celulares, tablets entre outros dispositivos. Videoaula 4 cenas 1 e 10.
b. Somente o II.
c. Somente o III.
d. II e III apenas.
e. I e III apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III..
Antivírus são bastante utilizados nos mais variados
dispositivos. Em relação ao antiviris é correto afirmar:
Escolha
uma:
a. Gerenciar banco de dados digitados pelo usuário.
b. São ferramentas desenvolvidas para detectar, anular e eliminar alguns tipos de vírus e programas maliciosos.
c. Ferramentas para compilar programas escritos em linguagem de alto nível.
d. O ato de enviar um arquivo pela internet para outro usuário da internet.
e. Acesso a versões antigas de arquivos e dados na internet.
Feedback
A resposta correta é: São ferramentas
desenvolvidas para detectar, anular e eliminar alguns tipos de vírus e
programas maliciosos..
Um
assunto importante relacionado com segurança da informação é a engenharia
social. Sobre engenharia social podemos dizer que:
I – é uma forma de ataque a um
dispositivo que esteja conectado na internet.
II – pode ser evitada quando
estamos atentos aos e-mails recebidos de propostas tentadoras e fantasiosas.
III – tem relação com nossos
amigos que fazemos na Faculdade.
Estão corretos os itens:
Escolha
uma:
a. I, II e III.
b. II e III apenas.
c. Somente o III.
d. Somente o II.
e. I e II apenas.
I, II
apenas. Engenharia Social é uma forma de ataque a um dispositivo que esteja
conectado na internet. Ficar atento aos e-mails recebidos com propostas
tentadoras, arquivos enviados em anexos, informações e anúncios em redes
sociais, podem evitar ataques de engenharia social. Videoaula 3 cena 13.
Feedback
A resposta correta é: I e II apenas..
A TI verde pode ser aplicada nas mais diversas
organizações desde que respeite algumas práticas como:
Escolha
uma:
a. TI verde a fundo, TI verde tática, TI verde gerencial.
b. TI verde de incrementação tática, TI verde estratégica, TI verde a fundo.
TI verde
de incrementação tática, TI verde estratégica, TI verde a fundo. TI verde de
incrementação tática, TI verde estratégica, TI verde a fundo. Roteiro 4 slide
2.
c. TI verde operacional, TI verde estratégica, TI verde gerencial.
d. TI verde gerencial, TI verde operacional, TI verde a fundo.
e. TI verde profunda, TI verde aplicável, TI verde operacional.
Feedback
A resposta correta é: TI verde de
incrementação tática, TI verde estratégica, TI verde a fundo..
Em
relação aos computadores e suas classificações avalie:
I – os desktops também são
chamados de computadores de mesa.
II – os laptops são também
chamados de desktops.
III – os notebooks possuem
hardware e software integrados em um único equipamento.
IV – o all in one integra toda a
parte da CPU no monitor.
Estão corretos os itens:
Escolha
uma:
a. I, II e III.
b. I, III e IV.
Os
computadores podem ser classificados como desktop ou laptops. Os desktops
também chamados de computadores de mesa são compostos de hardware e software,
com seus dispositivos em partes separadas: teclado, tela e gabinete. Já os
laptops ou notebooks, também incluem hardware e software, porém todos estão
integrados em um único equipamento para facilitar a mobilidade. E temos também
o chamado All in One, que é um computador onde toda a parte da CPU está
integrada no monitor. Videoaula 1 cena 08.
c. II, III e IV.
d. I, III e V.
e. II e V.
Feedback
A resposta correta é: I, III e IV..
Quando nos
referimos a parte lógica, isto é, linguagem e programas de um sistema de
computador, qual termo deve ser utilizado:
Estão corretos os itens:
Escolha
uma:
a. Hardware.
b. Software.
Software.
Softwares são os programas que instalamos no computador para que os dados sejam
processados e gerem informações. Como o Sistema Operacional, os antivírus, os
processadores de textos, calculadora, planilhas eletrônicas, navegadores de
busca para acessar a internet, entre outros. Videoaula 2 cena 04.
c. Firmware.
d. Peopleware.
e. Logicware.
Feedback
A resposta correta é: Software..
Uma das
formas para melhorar a segurança da informação é realizarmos ações preventivas,
que podem ser os Backups e uso de Antivírus. Sobre os backups podemos dizer
que:
I – Backups são as cópias de
segurança dos arquivos.
II – Quando fazemos backups eles
salvam os dados, mas não utilizamos para mais nada.
III – Podemos fazer backup das
informações na nuvem.
Estão corretos os itens:
Escolha
uma:
a. I e III apenas.
I e III
apenas. Para não perdermos informações é preciso manter os equipamentos
seguros. É importante fazermos ações preventivas. Isto é, cópias de segurança
de seus arquivos (Backups) devem ser realizadas. Os backups permitem que os
arquivos sejam recuperados emsituações inesperadas. Para fazer um backup
podemos usar softwares, ferramentas de backup ou, simplesmente salvar em um
disco rígido externo, uma pendrive, cartão de memória online, salvar na nuvem.
Depende de quão importante é a informação e por quanto tempo precisamos
guardar. Videoaula 3 cenas 9 e 10.
b. Somente o II.
c. Somente o III.
d. II e III apenas.
e. I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: I e III
apenas..
Existem 3
princípios básicos da segurança da informação, que são: confiabilidade,
integridade e disponibilidade. Em relação a estes princípios é possível dizer
que:
I - A confiabilidade está
relacionada ao sigilo das informações e para isto temos os níveis de acesso às
informações.
II – A integridade está
relacionada ao fato de que as informações não podem ser violadas ou modificadas
acidentalmente
III – A disponibilidade está
relacionada ao fato de que qualquer usuário pode ver as informações de qualquer
pessoa
Estão corretos os itens:
Escolha
uma:
a. I e II apenas.
I e II
apenas. A Confiabilidade está relacionada ao sigilo das informações. Isto quer
dizer a possibilidade de termos níveis de acesso a certas informações. Por
exemplo, você como usuário pode permitir que determinadas informações estejam
disponíveis para todas as pessoas. Quando falamos da forma como as informações
são disponibilizadas, isto diz respeito à Integridade. Quer dizer que as
informações precisam estar sempre iguais como foram geradas pelo seu dono. E
quando as informações estão disponíveis para apenas determinados usuários
acessá-las. Isto significa Disponibilidade da informação. Videoaula 3 cenas 5,
6 e 7.
b. Somente o III.
c. Somente o II.
d. I, II e III.
e. II e III apenas.
Feedback
A resposta correta é: I e II apenas..
A cópia de segurança de informações contidas em um
pen drive é também chamado de:
Escolha
uma:
a. Backward.
b. Backup.
Backup.
Para indicar a existência de cópia de um ou mais arquivos guardados em
diferentes dispositivos de armazenamento. Roteiro 3 cena 10.
Uma alternativa para os limites do ensino tradicional, com capacidade de suprir as necessidades de difusão da educação, é a “Aprendizagem autodirigida”. Esse modelo de aprendizagem tornou-se um mecanismo de extrema valia. Sabemos que na EaD – Educação a Distância a aprendizagem autodirigida é muito importante, visto que nessa modalidade de ensino é necessário que o alunos, com ou sem ajuda de outros, tomem a iniciativa de diagnosticar suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e matérias para aprender. Sobre as características da aprendizagem autodirigida, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(__) Ser um instrumento de democratização do saber, ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras.
(__) Promove o desenvolvimento pessoal, ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão.
(__) Respeitar as diferenças, ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo.
(__) Reduzir as diferenças, os ambientes autoridigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais.
A alternativa correta é:
Escolha
uma:
a. F – F – V – V.
b. V – V – F – V
c. V – V – V – F.
d. F – F – F – F.
e. V – V- V – V.
GABARITO:
A alternativa correta é a que apresenta todas as afirmativas são verdadeiras,
ou seja, V – V – V – V. A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de
extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino
tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação. Sabemos
que na EaD a aprendizagem autodirigida é muito importante, visto que nessa
modalidade de ensino é necessário que os alunos, com ou sem ajuda de outros,
tome a iniciativa de diagnosticar suas necessidades de aprendizagem, formular
objetivos e identificar os recursos humanos e matérias para aprender. As
características da aprendizagem autodirigida, são: Ser um instrumento de
democratização do saber, ao se aponderar de todos os recursos tecnológicos de
informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o
ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras.
Promove o desenvolviemtno pessoal, ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e
organização do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de
decisão. Respeitar as diferenças, ao receber diferentes informações em
quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e
o ritmo de estudo. Reduzir as diferenças, os ambientes autoridigidos também
eliminam as lideranças que inibem a participação dos demais.
Feedback
A resposta correta é: V – V- V – V..
A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo
de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino
tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação,
independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da
disponibilidade de tempo dos professores e alunos. Segundo Lucena e Fuks (2000)
e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal dessa metodologia de
aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas
tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de
conhecimento. Sobre a aprendizagem autodirigida na EaD, assinale a alternativa
correta:
Escolha
uma:
a. A aprendizagem autodirigida se enfraquece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino não é necessário que o aluno tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formule objetivos e identifique os recursos humanos e materiais necessários para aprender.
b. A aprendizagem autodirigida é de baixa importância para a EaD, pois o mais importante seria aluno se dedicar aos estudos, sem interação, sem questionamentos e sem contribuir com seu ponto de vista nas videoaulas, bem como em seus estudos.
c. A aprendizagem autodirigida é muito superficial para a EaD, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender.
d. A aprendizagem autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender.
GABARITO:
A aprendizagem autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em
vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda
de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de
aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais
necessários para aprender. Verifica-se na página indicada que, na EaD, a
aprendizagem autodirigida se fortalece, tendo em vista que nessa modalidade de
ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa
de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e
identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender.
e.
A aprendizagem autodirigida se isola na educação a distância, porém, é
importante compreender que nessa modalidade de ensino é apenas o professor quem
deve tomar a iniciativa de diagnosticar as necessidades de aprendizagem,
formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários
para aprender.
Feedback
A resposta correta é: A aprendizagem
autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em vista que nessa
modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome
a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular
objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para
aprender.
Segundo
Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal da
aprendizagem autodirigida é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que
as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento
de conhecimento. Caracteriza-se por:
I - Ser um instrumento de
democratização do saber: apoderar-se de todos os recursos tecnológicos de
informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade.
II - Promover o desenvolvimento
pessoal: ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento.
III - Respeitar as diferenças: ao
receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabendo ao
aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo.
IV - Reduzir as diferenças: os
ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação
dos demais.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha
uma:
a. Estão corretas as afirmativas I e II.
b. Estão corretas as afirmativas II e IV
c. Estão corretas as afirmativas III e IV.
d. Estão corretas as afirmativas II e III.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
GABARITO:
Alternativa correta é “todas as afirmativas estão corretas”. Todas as
alternativas descritas acima são verdadeiras, por ser em um ensino que acontece
por intermédio de mídia impressa ou eletrônica, ou seja, não sendo necessário
que o instrutor e aprendiz estejam fisicamente juntos, no momento de estudo, a
participação e interação entre as partes pode variar de acordo com o método
utilizado por cada um.
Feedback
A resposta correta é: Todas as
afirmativas estão corretas..
Autores
como Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000) defendem que o objetivo
principal da aprendizagem autodirigida é explorar os recursos e os suportes
tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de
produção e tratamento de conhecimento. Monteiro, Cosentino e Merlin (2011)
apresentam algumas técnicas que auxiliam as ferramentas pedagógicas utilizadas
em ambientes de aprendizagem autodirigidas. Essas técnicas são: “técnicas de um
somente; técnicas de um para um; técnicas de um para muitos; técnicas de muitos
para muitos”.
Nesse contexto, avalie as
seguintes asserções e as relações propostas entre elas, destacando as “técnicas
de um para um”.
I - Contrato de aprendizagem –
acordo realizado entre docentes e educandos, que preveem o que deve ser
ensinado, de que forma a aprendizagem será supervisionada, qual o tempo
previsto e os critérios de avaliação a serem negociados.
II - Internalização – instrumento
que admite que o aluno pratique a profissão escolhida, sob a supervisão de
profissionais tarimbados.
A respeito dessas asserções, assinale a opção
correta:
Escolha
uma:
a. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira.
b. As duas são proposições corretas e complementam o contexto proposto.
GABARITO:
As duas são proposições correta se complementam o contexto proposto, pois, em
relação às técnicas de um para um temos: Contrato de aprendizagem – acordo
realizado entre docentes e educandos, que preveem o que deve ser ensinado, de
que forma a aprendizagem será supervisionada, qual o tempo previsto e os
critérios de avaliação a serem negociados, e Internalização – instrumento que
admite que o aluno pratique a profissão escolhida, sob a supervisão de
profissionais tarimbados. Videoaula 3.1 - A importância da aprendizagem
autodirigida.
c. A primeira é uma proposição verdadeira e diferem do contexto proposto
d. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa.
e. As duas são proposições falsas e diferem do contexto proposto.
Feedback
A resposta correta é: As duas são
proposições corretas e complementam o contexto proposto..
A
educação a distância é a modalidade de ensino adequada às sociedades
contemporâneas, ao tornar-se um aspecto pedagógico inserido na realidade
educacional a EaD possibilita que as pessoas tenham condições eficientes e
eficazes de compartilhar o conhecimento, debatendo, questionando e reformulando
ideias, valores, percepções e experiências, sem a necessidade da palavra
impressa e da presencialidade física. O sistema educacional contemporâneo deve
ligar-se diretamente a essa forma de produção do saber, sob uma concepção de ensino
decorrente de um trabalho escolar realizado em sintonia com os novos tempos,
acordos sociais e demandas institucionais. Assinale as alternativas verdadeiras
com V e as falsas com F no que se refere à educação a distância.
(__) A educação a distância sistematizada
e propagada por meio do correio vem formando pessoas há um longo tempo, porém,
podemos considerar que apenas nos últimos vinte anos começou a adquirir
consistência, com a “era do conhecimento”.
(__) Podemos definir a educação a
distância como uma modalidade basicamente mediatizada pelas tecnologias de
informação e comunicação, tendo em vista as facilidades em termos de
aproximação espaço-temporal que oferecem. A EaD é, ainda, uma modalidade
propositalmente pedagógica, pois visa ao processo ensino-aprendizagem
intencionalmente.
(__) Os autores Moore e Kearsley
(2007, p.2) afirmam que a EaD é o aprendizado planejado que ocorre normalmente
em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de
criação do curso e de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e
disposições organizacionais e administrativas especiais.
Assinale a alternativa correta:
Escolha
uma:
a. F – V – V.
b. F – F – V.
c. V – F – V.
d. V – V – F.
e. V- V – V.
GABARITO:
Alternativa correta é V – V - V. Todas as alternativas são verdadeiras. A
educação à distância sistematizada e propagada por meio do correio vem formando
pessoas há um longo tempo, porém, podemos considerar que apenas nos últimos
vinte anos começou a adquirir consistência, com a “era do conhecimento” Podemos
definir a educação a distância como uma modalidade basicamente mediatizada
pelas tecnologias de informação e comunicação, tendo em vista as facilidades em
termos de aproximação espaço-temporal que oferecem. A EaD é, ainda, uma
modalidade propositalmente pedagógica, pois visa ao processo
ensino-aprendizagem intencionalmente. Os autores Moore e Kearsley (2007, p.2)
afirmam que a EaD é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar
diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e
de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e disposições
organizacionais e administrativas especiais. A EaD teve novo impulso depois da
Primeira Guerra Mundial, devido às necessidades socioeconômicas do período
pós-guerra e ao incremento de tecnologias como o rádio e o cinema.
Feedback
A resposta correta é: V- V – V..
Ao material didático atribui-se um papel essencial
no contexto da educação a distância, tem como objetivo apoiar a mediação entre
o docente e o educando, auxiliando na organização das disciplinas ou no
estabelecimento de um elo para a construção de conhecimentos de modo geral para
todos os envolvidos no processo educacional. De acordo com Neder e Possari
(2001), o material didático de um curso, no âmbito da proposta curricular, deve
se configurar como um dos dinamizadores da construção curricular e, também,
como um marcador metodológico. É mediante o material que são feitos os recortes
das áreas de conhecimento trabalhadas no curso, além do direcionamento
metodológico pretendido. Segundo autores acima mencionados, qualificam os
textos em dois tipos: texto-base e texto de apoio. Considerando o exposto,
marque a alternativa que corresponde ao TEXTO-BASE:
Escolha
uma:
a. O docente pode propor um estudo de caso, uma reflexão, uma discussão, e os participantes devem responder ou desenvolver comentários sobre o assunto, sendo possível tanto responder diretamente a proposta do docente quanto colaborar com outras informações sobre o que os outros participantes responderam.
b. Tem por objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples, pois o autor deve lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras.
GABARITO:
Alternativa correta é o que aborda que O TEXTO-BASE na EaD tem por objetivo ser
um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em si toda a
profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se refletir sobre o
assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples, pois o autor deve
lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras. Por isso, é importante que
o professor, na construção de seu texto, enfatize o conteúdo que merecer
destaque, estabeleça as metas de estudo que deverão ser desenvolvidas, forneça
uma ligação entre as possíveis vivências do aluno e o conteúdo da aula,
provoque situações que instiguem o aluno a querer saber mais sobre os conteúdos
abordados.
c. É um dos elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, pois já foi confirmado que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos.
d. É um texto com informações gerais de conteúdo, onde a linguagem é mais difícil de compreensão, muito importante para ampliar o vocabulário do profissional.
e. Fornece suporte ao desenvolvimento das atividades propostas e devem ser compreendidos pelos alunos. É considerado, também, material didático das disciplinas e deve vir sempre acompanhado de orientações para facilitar a leitura.
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A resposta correta é: Tem por
objetivo ser um marcador curricular e metodológico, não pretendendo encerrar em
si toda a profundidade de um tema. Busca oferecer uma oportunidade de se
refletir sobre o assunto abordado, em uma forma dialógica, clara e simples,
pois o autor deve lembrar que o aluno estará sozinho em suas leituras..
Com a
tecnologia eletrônica, criam-se novas possibilidades de produzir, acessar e
transmitir informações. Em termos de tecnologia escrita, estamos passando de um
suporte analógico (papel, livro, revista) para um digital (computador, teclado,
internet). Essas mudanças implicam aprendizagens radicalmente novas. Segundo
Neder e Possari (2001), tanto o conteúdo quanto a forma de organização do
material didático de um curso, qualquer que seja a sua natureza, estarão
inseridos em uma teia de relações importantes no sentido da produção de
significados. Observe o quadro:
COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM
Aprendemos
Retemos
1% por meio do gosto
10% do que
lemos
1,5% por meio do tato
20%
do que escutamos
3,5% por meio do olfato
30% do que
vemos
11% por meio da audição
50% do que vemos e
escutamos
83% por
meio da visão
70% do que ouvimos e logo discutimos
90% do
que ouvimos e logo realizamos
Fonte: adaptado de Piletti (2004).
Considerando as ideias do texto e as informações do
quadro acima, pode-se concluir que:
Escolha
uma:
a. Os materiais audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos.
GABARITO:
Está correta a alternativa “Os materiais audiovisuais são elementos
fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que ouvir e ver proporcionam
porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos”. Como pode-se perceber
na página indicada e com a interpretação da tabela, os materiais audiovisuais
são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, pois já foi
confirmado que ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os
demais sentidos. Assim, torna-se essencial propor conteúdos aos alunos que
explorem, principalmente, a visão e a audição, ajudando-os a reter mais
informações, por mais tempo; contrário ao que se propõe na alternativa A, por
isso ela está incorreta. A alternativa B está incorreta por trazer a informação
de que o professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a
porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente, o que não pode ser
concluído com a tabela e o texto apresentado. Na alternativa C tem-se que os
materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos
possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos, o que
não se confirma no quadro apresentado na questão.
b. Os materiais da metodologia em EaD devem ser de memorização, pois somente assim há aprendizagem significativa.
c. Propor conteúdos aos alunos que explorem, principalmente, a visão e a audição, não é essencial na EaD.
d. Os materiais didáticos para a EaD devem ser todos impressos para que os alunos possam ler, pois a retemos muito mais quando lemos do que quando ouvimos.
e. O professor deve trabalhar os outros sentidos do aluno para que a porcentagem do que se aprende com cada um deles aumente.
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A resposta correta é: Os materiais
audiovisuais são elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem, já que
ouvir e ver proporcionam porcentuais de fixação maiores que os demais sentidos.
A
aprendizagem autodirigida é de extrema importância, pois apresenta mecanismos
capazes de trazer alternativas para os limites do ensino tradicional, bem como
vem suprir com as necessidades de difusão da educação, independentemente dos
recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade dos
professores e alunos. O objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é
explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de
informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, sendo
caracterizado de várias formas, conforme Lucena e Fuks(2000), e Sampaio e Leite
(2000). Algumas das características da metodologia de aprendizagem, trazidas no
enunciado, estão dispostas abaixo. Assim, coloque V para as que julgarem
verdadeiras e F para as que julgarem falsas.
(__) Ser um instrumento de
democratização – ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de
informações e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o
ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras.
(__) Promover o desenvolvimento
pessoal – ao exigir do aluno aprendiz disciplina e organização do pensamento,
enfatiza a autonomia, determinação e o poder de decisão
(__) Respeitar as diferenças – ao
receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno
aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo.
(__) Reduzir as diferenças – os
ambientes autodirigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação
dos demais.
A alternativa correta é:
Escolha
uma:
a. V, F, F, V.
b. F, V, V, V.
c. V, V, V, F.
d. V, V, V, V.
GABARITO:
Todas as alternativas estão corretas. Ser um instrumento de democratização – ao
se apoderar de todos os recursos tecnológicos de informações e comunicação
disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino autodirigido
viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. Promover o
desenvolvimento pessoal – ao exigir do aluno aprendiz disciplina e organização
do pensamento, enfatiza a autonomia, determinação e o poder de decisão.
Respeitar as diferenças – ao receber diferentes informações em quantidade e
qualidade, cabe a cada aluno aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de
estudo. Reduzir as diferenças – os ambientes autodirigidos também eliminam as
lideranças que inibem a participação dos demais. Videoaula 3.1 - A importância
da aprendizagem autodirigida.
e. F, F, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V..
A
aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu
como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as
necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e
financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e
alunos. As ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem
autodirigida se dão pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e
assíncrono. Considerando o texto exposto, Monteiro, Cosentino e Merlin (2011)
apresentam algumas técnicas:
I - Técnicas de um somente:
aquelas que podem ser utilizadas pelo educando sem supervisão.
II - Técnicas de um para um: são
assinaladas por uma relação entre docente e educando.
III - Técnicas de um para muitos:
são caracterizadas pela apresentação de um tópico aos educandos por um ou mais
docentes ou especialistas.
IV - Técnicas de muitos para
muitos: nesta técnica todos os sujeitos podem participar da interação.
Sobre essas técnicas, é correto o que se afirma em:
Escolha
uma:
a. I e II.
b. II, III e IV.
c. I e III.
d. Todas as alternativas estão corretas.
GABARITO:
A opção correta seria “Todas as alternativas estão corretas”. Todas essas
alternativas acima descritas mostram que na EAD, a aprendizagem autodirigida se
fortalece, tendo em vista que nesta modalidade de ensino é necessário que o
aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas
necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos
humanos e materiais necessários para aprender. Videoaula 3.1 - A importância da
aprendizagem autodirigida.
e. I, II e IV.
Feedback
A resposta correta é: Todas as
alternativas estão corretas.
Uma
alternativa para os limites do ensino tradicional, com capacidade de suprir as
necessidades de difusão da educação, é a “Aprendizagem autodirigida”. Esse
modelo de aprendizagem tornou-se um mecanismo de extrema valia. Sabemos que na
EaD – Educação a Distância a aprendizagem autodirigida é muito importante,
visto que nessa modalidade de ensino é necessário que o alunos, com ou sem
ajuda de outros, tomem a iniciativa de diagnosticar suas necessidades de
aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e matérias
para aprender. Sobre as características da aprendizagem autodirigida, marque V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(__) Ser um instrumento de
democratização do saber, ao se apoderar de todos os recursos tecnológicos de
informação e comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o
ensino autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras.
(__) Promove o desenvolvimento
pessoal, ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização do pensamento,
enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão.
(__) Respeitar as diferenças, ao
receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada
aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de estudo.
(__) Reduzir as diferenças, os
ambientes autoridigidos também eliminam as lideranças que inibem a participação
dos demais.
A alternativa correta é:
Escolha
uma:
a. V – V- V – V.
GABARITO
–a alternativa que apresenta a sequência corretamente é “V – V – V - V”. A
aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu
como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as
necessidades de difusão da educação. Sabemos que na EaD a aprendizagem
autodirigida é muito importante, visto que nessa modalidade de ensino é
necessário que os alunos, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de
diagnosticar suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e
identificar os recursos humanos e materiais para aprender. As características
da aprendizagem autodirigida, são: Ser um instrumento de democratização do
saber, ao se aponderar de todos os recursos tecnológicos de informação e
comunicação disponíveis e colocá-los a serviço da sociedade, o ensino
autodirigido viabiliza a democratização da educação sem fronteiras. Promove o
desenvolviemtno pessoal, ao exigir do aluno-aprendiz disciplina e organização
do pensamento, enfatiza sua autonomia, determinação e poder de decisão.
Respeitar as diferenças, ao receber diferentes informações em quantidade e
qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e o ritmo de
estudo. Reduzir as diferenças, os ambientes autoridigidos também eliminam as
lideranças que inibem a participação dos demais.
