Workshop Virtual de Área: Como ler e compreender imagens - FAEL
1. O
conceito de "meme" teria sido criado pelo zoólogo e escritor Richard
Dawkins, em 1976, quando escreveu no livro "The Selfish Gene" (O Gene
Egoísta) que tal como o gene, o meme é uma unidade de informação com capacidade
de se multiplicar, através das ideias e informações que se propagam de
indivíduo para indivíduo. São exemplos de linguagens jovem e dinâmicas, onde em
uma imagem e poucas palavras expressam pensamentos, críticas e estados de
espírito. Então, podemos dizer que “MEMES” são:
Escolha
uma:
a.
Figuras, fotos, filmes de suspense.
b.
Mensagens de incentivo com fotos, frases.
c.
Frases engraçadas, textos, figuras motivacionais.v
d.
Imagens, ideias, parte de ideias, geralmente engraçadas, que circulam na
internet.
e.
Charges, desenhos livres, ideias de textos.
2. Em
nosso cotidiano convivemos com imagem o tempo todo, seja na televisão, no
celular, em registro de histórias de nossa vida por meio de fotos, em quadros
na parede, pois o mundo é muito mais imagético do que escrito e a imagem por
ser um recurso dinâmico exerce muita influência na nossa forma de pensar.
Considerando as afirmativas acima, podemos afirmar que a leitura de imagem nos
permite:
Escolha
uma:
a.
Ter um conhecimento mais repressivo de diversos desenhos.
b.
Visualizar figuras que não fazem parte de nossa vivência.
c.
A leitura de uma mensagem, uma ideia, de culturas, de uma história e até a
leitura do mundo.
d.
Analisar formas geométricas, cores e o desenho em si.
e.
Conhecer obras expostas em fotos, desenhos como forma de influências negativas.
3. Neste
workshop, aprendemos que não importa se estamos tratando de obras de arte,
publicidades ou cartoons, as imagens estão presentes na nossa vida e precisamos
estar atentos ao que podem e querem nos dizer. Assim sendo, vale afirmar que:
Escolha
uma:
a. É
necessário observar, porém jamais questionar ou criticar ou até mesmo querer
saber o motivo da mesma.
b.
É importante observar com cuidado os detalhes de cada criação, seja artística,
seja algo do nosso cotidiano.
c.
As pessoas em nossos dias, não se interessam em obras de arte e obras
artísticas.
d.
Nem toda imagem pode ser considerada uma obra de arte, visto que arte não faz
parte de nosso cotidiano.
e. É
importante realizar uma análise crítica de todas as obras artísticas e expor o
autor.
4. Quando
imaginamos um semáforo, sabemos que a cor vermelha significa “PARE”, que o
amarelo significa “ATENÇÃO” e o verde “SIGA”. Imagens como a de um semáforo, já
estão internalizadas e não precisamos pensar muito a respeito delas, dessa
afirmação é correto dizer que:
Escolha
uma:
a.
Nem sempre fazemos leituras de imagens em nosso cotidiano, não relacionamos a
imagem ao semáforo.
b.
Fazemos leituras de imagens no nosso dia a dia. Visto que qualquer pessoa que
já trafegou como motorista ou pedestre sabe reconhecer esses símbolos.
c.
Não costumamos realizar leitura de imagem em nossos dias.
d.
Não existe relação nenhuma de leitura de imagem, no exemplo dado acima.
e.
Já imaginamos mentalmente, no entanto os semáforos estão raros no nosso país.
5. Conceituando
“MEME”: MEME vem do francês, que significa “mesmo”. Pode permanecer o mesmo, ou
ele pode evoluir ao longo do tempo, por meio de imitações, paródias e
comentários. Um fato curioso é que um “MEME” de Internet pode evoluir e se
espalhar rapidamente, chegando as vezes a popularidade mundial em questões de
dias ou até horas e como não era de se estranhar, desaparecem com a mesma
velocidade. Marque alternativa que conceitua MEME atualmente.
Escolha
uma:
a.
Figuras de animais que nos remete ao passado.
b.
Hoje em dia, a palavra “MEME” se tornou popular e diz respeito àquelas imagens,
geralmente engraçadas, que circulam na internet e em mensagens digitais.
c.
Frases representando nosso cotidiano.
d.
Textos representativos de desenhos infantil.
e.
São frases em forma de comédia que serve para distrair as pessoas.
