Perguntas e Respostas
Tecnologia da Informação e da Comunicação da Educação
1. O modelo wiki é:
Escolha uma:
A. é ter um blog da turma de cursistas, como o da professora Suzana Maringoni com os seus alunos, mencionado anteriormente.
B. uma enciclopédia multilíngue on-line livre, colaborativa, ou seja, escrita internacionalmente por várias pessoas voluntárias, de diversas regiões do mundo.
C. é apenas um modelo para lá de limitado e incompleto. Sintam-se, portanto, livres tanto para não usá-lo como para modificá-lo, à medida que surgir o que vivenciaram.
D. uma rede de páginas web que contém diversas informações que podem ser modificadas e ampliadas por qualquer pessoa através de navegadores comuns.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: uma rede de páginas web que contém diversas informações que podem ser modificadas e ampliadas por qualquer pessoa através de navegadores comuns..
2. As ciências _________ comunicam-se através da linguagem escrita. Na nossa sociedade moderna, o domínio da __________, seja na sua forma escrita, seja na falada, é condição _________ para o exercício da cidadania – basta lembrar que o indivíduo ________ não pode votar e nem ter carteira de motorista.
Complete a frase com as palavras correspondentes:
Escolha uma:
A. tradicionais – linguagem – indispensável – analfabeto
B. analfabeto – tradicionais –linguagem - indispnesavel
C. indispensável – analfabeto – linguagem - tradicionais
D. linguagem – indispensável –tradicionais - analfabeto
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: tradicionais – linguagem – indispensável – analfabeto.
3. Para que seja possível usufruir das _________ das tecnologias digitais na escola, é importante considerar suas potencialidades para produzir, criar, mostrar, manter, atualizar, _________, ordenar. Isso tudo se aproxima das características da concepção de gestão. Tratar de tecnologias na escola engloba, na verdade, a compreensão dos processos de gestão de tecnologias, recursos, _________ e conhecimentos que abarcam relações dinâmicas e complexas entre parte e todo, elaboração e _________, produção e manutenção (ALMEIDA, 2005).
Complete a frase de acordo com a palavra correspondente:
Escolha uma:
A. informações – contribuições – organização – processar
B. organização – informações – processar - contribuições
C. processar –organização – contribuições - informações
D. contribuições – processar – informações – organização
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: contribuições – processar – informações – organização.
4. Uma forma de favorecer o aprendizado do aluno na abordagem contracionista usando os recursos tecnológicos é por meio da pedagogia de projeto. No que concerne a essa questão, Prado (2005) assevera que:
Escolha uma:
A. A aprendizagem não se restringe à acumulação de conteúdos ou a doses de informações isoladas. Ela é, efetivamente, um processo que ocorre de modo diferente em cada pessoa, que, por sua vez, está inserida em um contexto sócio histórico.
B. ideia de projeto envolve a antecipação de algo desejável que ainda não foi realizado; traz, igualmente, a ideia de pensar uma realidade que ainda não aconteceu.
C. A pedagogia de projeto deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e reconheça a própria autoria naquilo que produz por meio de questões de investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto.
D. as metodologias tradicionais que se alinham com a abordagem instrucionista– centrada na transmissão de informações ao aluno por meio do livro texto, da exposição do professor ou de um software do tipo tutorial
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A pedagogia de projeto deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e reconheça a própria autoria naquilo que produz por meio de questões de investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto..
5. A tripla dimensão da identidade docente, apontada pela autora, leva-nos a pensar que os educadores nos dias atuais precisam de, EXCETO:
Escolha uma:
A. um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade.
B. ter domínio do conteúdo de sua área;
C. saber ensinar, criando situações que favoreçam o aluno a encontrar sentido para aquilo que está aprendendo;
D. entender os processos de aprendizagem dos alunos;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade..
6. Como primeira experiência de construção de hipertexto, sugerimos que cada um de vocês construa, neste curso, o seu portfólio digital. Ressaltamos que ‘Portfólio’ é:
Escolha uma:
A. um trabalho que potencializa a interdisciplinaridade, ou seja, permite romper com as fronteiras disciplinares, uma vez que favorece, numa situação contextualizada da aprendizagem, a realização de atividades diversificadas, as quais possibilitam que se estabeleçam elos entre as diferentes áreas do conhecimento.
B. é o “navegador de primeira viagem” sinta-se perdido ao encontrar tanta informação e muitas possibilidades de explorá-las.
C. uma abreviação de outros dois termos da área de tecnologias digitais: os termos web e log.
D. uma coleção, pessoal e organizada, dos trabalhos, das construções e das descobertas que cada um faz ao longo de um curso; é, pois, uma imagem do processo de sua aprendizagem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: uma coleção, pessoal e organizada, dos trabalhos, das construções e das descobertas que cada um faz ao longo de um curso; é, pois, uma imagem do processo de sua aprendizagem..
7. O uso de ____________ na escola pública brasileira iniciou-se timidamente, com projetos pilotos em escolas no final de 1980. Nesses projetos, algumas ___________ ocorriam com o uso do computador em atividades disciplinares e muitas outras eram ___________ e ocorriam em horários diferentes daqueles em que os alunos frequentavam a escola.
Complete a frase com as palavras correspondentes:
Escolha uma:
A. experiências – extracurriculares – tecnologias - escola
B. tecnologias – experiências – extracurriculares – escola
C. extracurriculares – tecnologias – escola - experiências
D. escola – experiências – tecnologias – extracurriculares
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: tecnologias – experiências – extracurriculares – escola.
8. O projeto também pode ser feito a partir de um conteúdo disciplinar. O importante é que o seu desenvolvimento não se feche em si mesmo. Acerca disso, Almeida (2002, p.58) destaca que:
Escolha uma:
A. a divisão entre as disciplinas não é estática e ocorre à medida que se aprofundam os conhecimentos de determinada área cuja compreensão exige estudos especializados.
B. [...] o projeto rompe com as fronteiras disciplinares, tornando-as permeáveis na ação de articular diferentes áreas de conhecimento, mobilizadas na investigação de problemáticas e situações da realidade. Isso não significa abandonar as disciplinas, mas integrá-las no desenvolvimento das investigações, aprofundando-as verticalmente em sua própria identidade, ao mesmo tempo em que estabelecem articulações horizontais numa relação de reciprocidade entre elas, a qual tem como pano de fundo a unicidade do conhecimento em construção.
C. A interdisciplinaridade se caracteriza como uma categoria de ação. Assim, a integração entre disciplinas se faz na prática, no desenvolvimento do currículo que trata o conhecimento em sua globalidade.
D. O uso de tecnologias permite, com efeito, retomar a visão de conhecimento em sua unicidade por meio do estabelecimento de ligações em redes que integram ideias, conceitos, experiências, padrões de distintas áreas e disciplinas, reconfirmando a relatividade da ciência e a noção de espaço-tempo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: [...] o projeto rompe com as fronteiras disciplinares, tornando-as permeáveis na ação de articular diferentes áreas de conhecimento, mobilizadas na investigação de problemáticas e situações da realidade. Isso não significa abandonar as disciplinas, mas integrá-las no desenvolvimento das investigações, aprofundando-as verticalmente em sua própria identidade, ao mesmo tempo em que estabelecem articulações horizontais numa relação de reciprocidade entre elas, a qual tem como pano de fundo a unicidade do conhecimento em construção.
9. Os conceitos de hipertexto e de hipermídia são típicos da internet; este espaço também é chamado de ciberespaço.
Ciberespaço é:
Escolha uma:
A. um espaço de comunicação que descarta a necessidade do homem físico para constituir a comunicação como fonte de relacionamento, dando ênfase ao ato da imaginação, necessária para a criação de uma imagem anônima, que estará em comunhão com os demais.
B. sobre como isso pode interferir no trabalho realizado na escola.
C. é a relação entre a cultura audiovisual e a educação, acessando alguns sites onde são mostradas possibilidades de trabalho nessa temática.
D. internet permite-nos saber como são; o que pensam; o que fazem; como vivem e como funcionam as pessoas, as sociedades, de toda parte do mundo, desde as que estão bem longe até as mais próximas de onde estamos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um espaço de comunicação que descarta a necessidade do homem físico para constituir a comunicação como fonte de relacionamento, dando ênfase ao ato da imaginação, necessária para a criação de uma imagem anônima, que estará em comunhão com os demais..
10. Sobre projeto pode se dizer:
Escolha uma:
A. é uma construção própria do ser humano que se concretiza a partir de uma descrição inicial de um conjunto de atividades, cuja realização produz um movimento no sentido de buscar, no futuro, uma nova situação que responda as suas indagações ou caminhe no sentido de melhor compreendê-las.
B. é posto de forma definitiva ele é apenas objeto de alienação. A reflexão é o que permite olhar para além do que está posto, trabalhar a informação e reinterpreta-la de volta ao mundo, como resultado de nossa contemporaneidade.
C. é representado pelo trabalho por meio de projeto, no qual as diversas áreas curriculares e as tecnologias se articulam, e o sentido do aprofundamento se refere às particularidades de uma área/disciplina.
D. é reconhecer aspectos presentes na vida pessoal, social, política de nossos alunos, que nos permitam identificar inquietações, desejos e necessidades de aprendizagem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: é uma construção própria do ser humano que se concretiza a partir de uma descrição inicial de um conjunto de atividades, cuja realização produz um movimento no sentido de buscar, no futuro, uma nova situação que responda as suas indagações ou caminhe no sentido de melhor compreendê-las.
